６年生は「速さ」の学習が始まりました。
第一回の授業では、おもちゃの電車を使って速さ比べをしました。
「等しい距離を走るのにかかった時間」で比べるのか、
「等しい時間に進んだ距離」で比べるのか、自分たちで話し合い、
今回は「等しい距離を走るのにかかった時間」で比べることになりました。
平均の考え方も使って、それぞれのタイムを計測しました。
授業の最後には、一斉におもちゃを走らせて、直接比較をしました。