今日の授業は「日本の国土」でした。授業の初めは、地図帳を使った「低い山調べ」でした。地図に慣れるためにとてもいい入り方で、意欲的に取り組んでいました。その後、先生の提示した一枚の写真から、子どもたちが気付いたこと、分かったこと、想像できることを発表していきました。先生の発問から意欲的に答える子どもたちの様子を見て、発問の仕方の大切さを痛感しました。