理科の単元「流れる水のはたらき」では、流れる水にはどのような働きがあるのかを考え話し合いました。子ども達から、「石を削るはたらきがあるのかも。」「石や砂を運ぶ働きがあるんだよ。」など、たくさんの意見が挙がりました。そこで、確かめるために、砂場に水を流し実験することにしました。コースは班で考え、仮説に沿ったコースを作りました。実験は、楽しみながらもしっかりと仮説が正しかったのかを確かめました。
これからも、体験的な活動を通して、知識だけではなく、「自分で課題を見付け→考え→実験や観察で確かめ→結果を記録する→次の課題を見付ける」という学習に取り組んでいきます。