朝早くから、あいさつ運動に取り組んだ子どもたち。校門の前に立ち、大きな声であいさつする声が響きました。あいさつ運動をしてみて、あいさつをされる側、あいさつをする側の２つの立場を実感できた１週間でした。また、「あいさつを返してもらって嬉しかった！」の反応が、各クラスから聞こえてきて、子どもたちにとっても良い経験になったようです。