図形の感覚を豊かに育てる教具、パターンブロックでの作品作りに取り組んだ子ども（中学年児童）の作品です。

正三角形を作っていた子どもに、
「同じ形で大きさを変えることができる？」
と声をかけたら、正三角形の1辺の長さを変えた形づくりが始まりました。
小、中、大、特大、そのあとは？・・・特々大、特々特大・・と
ネーミングしていきました〜

同じ形で大きさがが違う形・・・拡大、縮小の学習となっています。
あとの２つの作品は線対称・・・

拡大図、縮図、線対称・・・・
どちらも高学年の算数で学習する内容です。

無意識のうちにバランスの良い形ととらえ、左右対称に作っているようでした・・・・
遊びの活動から算数の学習になっていきました〜