26日午後、4年生の算数研究授業を行いました。内容は、割る数が二桁のわり算の導入部分です。最初に文章題で、60÷30の計算方法について考えます。図を使って10をひとまとめにして6÷3にして解いたり、わられる数60とわる数30を、それぞれ同じ10でわって6÷3にして解いたり、みんな一生懸命考えました。具体的な物をイメージしやすいような教具も準備しました。