５年生は現在、算数科「体積」の学習に取り組んでいます。この日は複数の直方体が君合わさった「複合図形」の体積を求める方法を考えました。
　いろいろな求め方があるなか、一人の子がノートに書いた式をテレビモニターで提示すると、「あ、分かったよその解き方。」と式から考え方を読み取りました。写真の様子は、ノートを書いた子から指名を受けて、他の子が説明している様子です。
　自分なりの考えをもつことだけでなく、友達の考えを理解し、説明することも大切な学びとして、学習活動に取り入れています。