区内で、子どもたちが学習で使用しているタブレットのケースから発煙、発熱等が見られたので今年度、全部のタブレットケースを交換しています。喜多見小は本日交換作業をしています。今日明日はタブレットを使う宿題は課していません。

　すまいるルームでの学習の様子を見ました。少人数体制で安心して自分の気持ちを伝えたり、相手の気持ちを理解したりする練習に取り組んでいました。「手伝ってあげたのに、お礼を言ってもらえなかった」ときの気持ちを0から10までの数値で表すとどのくらいになり、理由も伝えます。「せっかく手伝ったのに、お礼も言わないのはひどい」「この人はそのレベルの人だ」「怒りより悲しい」と自分の心を数値と言葉で表すことは、心の安定に大切なスキルです。低学年のうちから意識して取り組ませていきます。