２年生教室では、“宿題の答え合わせ”を係の子ども中心に行っていました。正しい答えを聞き、各自がまるつけをし、隣りの児童と確認し合っています。

　３年生の教室では、出席をとりながら、健康観察をしていました。みな、大きな声で元気に返事をしていました。日々の取り組み（うがい、手洗い、咳マナーなど）とともに毎日の健康観察を重視しています。

　６年生の教室では、“朝　読書”をしていました。落ち着いた雰囲気の中、自分の選んだ本を静かに読んでいました。６年生の生活態度は、下級生のよき手本となっています。