１年生の教室では、“読書活動”の確認をしていました。“朝読書・家の読書”等を読書カードに記録しています。その確認をしていました。

　３年生の教室では、“朝の会：健康観察”一人ひとり呼名をしながら、担任の目で確認し、さらに“咳の出る子・鼻水のでる子・喉の痛い子”など確認していました。そして、“うがい・手洗い・咳マナー”等の励行指導をしていました。

　４年生の教室では、“朝　読書活動”・・・画面の女子は、シリーズの中の本を読んでいました。