２年生の教室では、朝　読書を終えて“朝の会”をしていました。先生からの話では、毎朝取り組んでいる“かけざん九九”の暗唱やプリント学習の繰り返しで・・
　全員が“２のだん”から“９のだん”まで覚えて、暗唱でき、プリント学習でも正解率が高い・・・・これは、一人ひとりが真剣に学習してきたから・・・と褒めていました。
　画面の子どもは、“三国志”の読書を続けています。