「地図と地球儀はどのような違いがあるだろう」という学習問題をグループ学習で行いました。

　少し抽象的な学習問題でしたが、グループの一人が「地図だとアメリカとイギリスが遠く見えるよ」と言いました。それを聞いた別の児童が、「じゃあ、距離が違うんだ」と答えに結びつく考えを出すことができました。

　友達の意見を聞いて、考えて答えを導き出す「学び合い」が見られた学習でした。