問題のカードを組み合わせて、動物が何を食べているのか自分たちで考えて模造紙にまとめました。図書室で図鑑を使って調べながら、生物が食べたり食べられたりする関係であること、矢印が一方向ではなくあみのように複雑に絡み合っていることに気づき、このような関係を「食物連鎖」ということを学びました。
　図書室利用後、消しかすをきれいに片づけ、他の学級が気持ちよく使えるように配慮する姿は、最高学年としての自覚を感じました。