６月２２日（水）研究授業：教職員
- 公開日
- 2011/06/22
- 更新日
- 2011/06/22
できごと
“線 対称”の学習を真剣に６年生は、学びました。学習の最後には、どんどんコースでは、“全員が説明するほど分かる”、じっくりコースも、“７名がが説明するほど分かる：よく分かる１０名”と学習前とは、理解度が深まりました。
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