４年生（左画面）
　「図工」の時間です。４年生になっての自分の顔・・・どのようなことに気をつけて描けばよいか指導を受けていました。
　５年生（真ん中画面）
　「学級指導」の場面です。昨日、放課後に起きた“けが”を題材に・・・どうしてけがになったか、防ぐことはできなかったか、これからどのようなことに気をつけて行けばよいか等々・・・・子どもの考えを大事にしながら、「安全な過ごし方」「安全な遊び方」などの指導をしていました。
　６年生（右画面）
　「算数：少人数指導」。６年生で学ぶ“算数の勉強”についてガイダンスを受けていました。子どもたちも目次を見る目も真剣そのものでした。