上の画面は、２年生。宿題の計算プリントの答え合わせをしていました。その後、裏面の漢字練習の点検をとなりの友達と“この字上手だね。◎”などといいながら行っていました。

　下の画面は、６年生。“スピーチで１年生の世話”の話しをしていました。全校で取り組んでいる“靴の入れ方”を教えてあげたときのこと、自分が言ったことを素直に取り組んでくれて、うれしかったこと、自分が１年生のときのことも取り入れてていました。
　さすが、６年生です。