４年生が展示されている夏休みの自由研究を見ていました。話を聞くと、まず教室でどんな自由研究をしたのか、お互いに発表をし、その後展示している自由研究を見ているということです。さらに、他学年のものも見てまわり、最後に教室で感想を書くという学習でした。
　３年生も楽しそうに自由研究の展示を見ていました。お互いに気づいたことを交流することで、一人で見ているより、楽しく、深く見学することができます。
　小さな研究者たちの展示を見て、たくさんのことを学習していました。
（１０日に全学年の保護者会が終わったので、１１日から展示の片付けが始まりますが、まだ見れる学年もあります。今週末にはすべて片付いてしまいます。）