３年生も算数です。今日は、「□を使った式と図」の学習をしていました。

今まで問題として分かっていた数字が分からなくなり、これまで答えとして求めていた数字が初めから分かっています。

□+２９=５３

などです。ある数に２９を足すと５３になるから・・・と考えて答えを出していきます。計算の方法には慣れたようです。今日は、それを図に表しています。２年生がテープ図で式を表していましたが、３年生はよりレベルが上がって線分図です。しかも□は未知の数字なので、それをどう表現するか・・・難しいです。

未知の数字を「□」と文字や記号で表す考え方は、高学年、そして中学校で使う「ｘ」や「ｙ」にもつながっていきます。