３年生が、総合的な学習の時間にくすのき学級・きはだ学級との交流について考えていました。

先日、それぞれの学級の担任が３年生の教室で理解授業を行い、各学級のことをたくさん知ることができました。
2/2 ３年生 総合的な学習の時間「わになろう」https://school.setagaya.ed.jp/swas/index.php?id=mawa&frame=weblog&type=1&column_id=531424&category_id=1267
2/2 理解 3年生
https://school.setagaya.ed.jp/swas/index.php?id=mawa&frame=weblog&type=1&column_id=531209&category_id=1267

これから交流を実施していきます。今できるリモートの交流できることを考えていました。写真に写っている三角形の図は、思考ツールの１つ「ピラミッドチャート」です。出てきた意見を付箋で一番下の段に貼り、話し合いをしながら、まとめたり、削ったりしながら上の段に上げていきます。最後には１つに。たくさん出た考えを絞り込んでいくときに使います。考える内容によって、それに合った思考ツールがあります。これから、学習の中で様々経験していくと思います。

交流の話し合いではいろいろなアイデアが出ていました。ワークシートのメモには、

おたがいをよく知ること

と書かれていました。交流を通して、お互いを知り、今後の関わりにつなげていきます。