４年生は、算数で分数の学習をしていました。

分数のたし算のしかたを考えています。同じ分母同士のたし算なので、やり方だけを見ると結果的に「分母はそのまま、分子同士をたす」ということになるのですが・・・

「なぜそうなるのか。」

が大切です。こうやるんだ！ではなく、こうだからこうなる、という説明が必要になります。それを一生懸命考えていました。

いくつかの考えが出て、説明をしていました。説明を聞いて、「なるほど。」といろいろな考え方を吸収しています。

一人の子が、

「見てください。自分で考えました。」

と、ノートを見せてくれました。線分図を使って説明した分かりやすい説明でした。

「自分で考えたんだね。」

とその子を褒めると、その子はうれしそうに、誇らしそうにしていました。


自分で考えることの価値、そうして出てきた考えを共有すること（自分のものにすること）、算数に限らず、様々な教科で大切にしたいことです。