４年生が、モーターをより速く回す方法を考え実験していました。
乾電池の数を増やすことは多くの児童が思い付きますが、乾電池のつなぎ方によっては乾電池の数を増やしてもモーターを速く回すことにはつながりません。
予想をたてて実験し、その結果から考察を行い、普遍的な真理を導いていく。
理科は面白い教科です。