５年生が音楽で、打楽器でリズムをも作っています。６つのフレーズを組み合わせて、速さや強弱を工夫しています!グループごとに「ジャングル」「クリスマス」などテーマがあるようです。

５年生は家庭科で「ギュッとほっとクッション」を作っています。フェルトやボタンなどをも使って工夫しています。作っている様子が楽しそうです。どんなクッションができるか楽しみです。

【献立】

鶏きのこごはん

すき焼き煮

お月見団子（かぼちゃみたらし）

牛乳

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今日は十五夜。

かぼちゃを練り込んだ生地を団子にし、

みたらしのタレをかけたお月見団子を作りました。

昨日は晴れて綺麗な月が見えました。

今夜も月が見えるといいですね。

4年生は、思い思いに木を描いています。松沢小のくすのきの物語が頭の中に広がります。

1年生は、２桁から１桁の数をひく計算を学習しました。10の位と1の位を分けて考えます。

４年生の廊下に彼岸花が飾られています。４年生が国語で学習する「ごんぎつね」には、「彼岸花が赤い布のように咲きつづいていました」という描写があり、美しいけれどどこか寂しく感じられる景気が浮かびます。

家庭科室の廊下には「トライカード」が掲示されています。お家で調理等にトライしたカードです。いろいろなことにチャレンジしてくれているようでうれしいです。友達のカードをも参考にしてトライしてみてください。

【献立】

ミートソーススパゲティ

フレンチサラダ

さつまいもとりんごのケーキ

牛乳

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秋の味覚であるりんごとさつまいもを使って

ケーキを作りました。

秋はおいしい味覚がたくさんありますね！

2年生は、ライオンの絵を製作中です。ライオンの絵の縁を飾るのは、金色に黒いマジックペンで描いた模様。どんな作品になるのか楽しみです。

6年生は、日本の歴史を学習しています。元寇の資料の巻物を見て、当時の様子を考えました。

５年生の社会科「米づくりのさかんな地域」について学習はまとめが近づいています。農家の方の工夫や思いだけではなく、米づくりに関わるいろいろな人々の努力を知り、人々の協力やつながりも゙調べてきました。「これからの米づくりのために、できることはどんなことだろう」と考えました。農家の人になったり、手伝ったりすることは難しいけれど、米づくりに関心を持ち続けることが大切と話していました。

【献立】

萩の花ごはん

さばのみそ煮

野菜ののりあえ

かしわ汁

牛乳

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秋のお彼岸にちなんだ献立です。

秋に咲く「萩の花」をイメージして、

小豆で色付けしたごはんに、枝豆を入れました。

また、今日は3年4組が和食器で給食を食べました。

「からくさ模様あった！」「松竹梅もみつけた！」と

先週学んだ和食器の絵柄を確かめていました。

いつもの「ろうそくぽん〜」の歌から、読み聞かせが始まりました。兄弟の物語や、動物の物語、日本の昔話など、それぞれのクラスで違ったストーリーが繰り広げられます。ども子も集中していました。

心理的安定と体の動きを高める目的の自立活動をしました。

二人組になり、手を取り合い、指先で揉みほぐす時間をとりました。

活動後、指の動きが軽くなったかを確かめ合いました。

【献立】

ごはん

五目たまご焼き

切干大根煮

みそけんちん汁

牛乳

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鎌倉にある「建長寺」というお寺で作られた汁物が

名前の由来です。

動物性食品を使わずに作る「精進料理」の一つです。

今日は3年2組が和食器で給食を食べました。

「ちょっと緊張する！」と、いつもと違う雰囲気を感じていました。

楽しみにしていたハンドスピナー作りです。たくさん回るように完成したでしょうか？施設の方々にお礼の気持ちを伝え、学校に戻ります。

スイッチやベアリング、半導体など、日常で使っているいろいろなものに、活用されていることが分かります。

見学や体験が始まりました。磁気や電気、振動など体験を通して感じることができます。

「スモールワールズ」を出発し、「クロステックミュージアム」に到着しました。きれいで広いホールに入ります。

「スモールワールズ」の見学を終え、昼食の時間です。待ちに待ったお弁当です。ご準備くださりありがとうございます。みんなうれしそうで楽しそうです。