５年生の国語は説明文の学習が始まりました。筆者がどのように自分の考えを説明しているか、文章だけではなく、写真やグラフ、地図などをどのように活用しているかを調べていきます。グラフや地図があるときとないときの伝わりやすさを考えました。これから自分たちも説明文を書いていきます。

【献立】

ソースやきそば

大豆入りスパイシーポテト

玉入れフルーツポンチ

牛乳

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今週末の運動会を盛り上げるために、

給食委員会の児童と一緒に考えた献立です！

フルーツポンチには、玉入れをイメージして

白玉団子とぶどうを使いました。

５年生は、算数で平均の学習をしています。問題からどんな式になるのか、それぞれ考えます。

運動会の練習も仕上げの段階です。隊形移動もきれいにできるようになっています。

５年生は、お米について調べていました。白米と玄米を比べました。実際に米づくりを並べたり、タブレット端末で写真を撮って各大学したりしていました。「色が違う」「大きさが違う」という声が聞こえてきました。栄養や炊き方はどう違うのでしょうか？これから学習していきます。

2年生はノリのいい曲で楽しく踊ります。今日の「めあて」は、向きやタイミングを合わせることでした。

３年生は社会科で世田谷区の交通の変化を調べました。年表を読み取ったり、地図や写真を見比べたりと資料を活用しました。グループでの話し合いも活発に行っていました。

１年生は漢字の成り立ちを学習しています。「漢字の『山』はどのようにできたのだろう」と絵やアニメーションを見て確かめました。見つけた漢字を使って文を考えました。ノートの字も丁寧に書いていて感心しました。

「世田谷区の様子のうつりかわり」を学習している３年生は交通の変化について調べました。調べてみると1930年代に路線網が広がっていることが分かりました。これから、どうして急に広がったのかを考えていきます。

５年生が運動会で着る法被について字を書いています。それぞれの子たちが選んだ字です。本番が楽しみです。

４年生は図工で彫刻刀を使って作品を作っています。怪我をしないように手の位置を確かめて、三角刀や丸刀を使ってみました。練習した後は、水族館の生き物を彫っていきます。見守りの保護者の方々も来てくださいました。誰も怪我をしませんでした。ありがとうございました。

2年生の国語の説明文の学習でコップ花火を作りました。

「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」の言葉を追って読み進めると、コップ花火ができることを学習しました。

作品は持って帰りました。

１年生は、繰り上がりのあるたし算を学習しています。10を作って考えます。

２年生は、国語で「お手紙」という物語を学習しています。がまくんとかえるくんの行動やようすから、それぞれの気持ちを考えます。

【献立】

ごはん

しゅうまい

もやしの南蛮漬け

豆腐の中華スープ

牛乳

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少し大きめの手作りしゅうまいです。

調理員さんたちが、朝から丁寧に1000個近く包んでくれました。

大きな釜で蒸して、ふんわりジューシーなしゅうまいでした。

１年生が漢字の学習をしています。今回は漢字の成り立ちを知りました。タブレット端末を使って、漢字ができる変化を調べると、形や様子、印からできることが分かりました。ふれあいルームや図書室にも「漢字の成り立ち」の本があるそうです。ぜひ読んでみてください。

５年生は理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。実験の様子をタブレット端末で撮影し、映像を止めながら、実験の時には観察できなかったところを確認しました。一人一人がまとめた考察をグループで出し合いました。流れる水のはたらきである「浸食」「運搬」「堆積」についてまとめることができました。

３年生は、エイサーの練習を頑張っています。今日は校庭で、隊形移動の練習をしました。上手に円を作れるかな？

２年生は、かけ算を学習中です。かけ算は、たし算で表すこともできます。様々な視点で計算を考えます。

今日も朝ラン日和でした。最後のダッシュを楽しみにしている子どもたちも多いです。運動会の準備のため、木曜日から、運動会終わりまで朝ランを中断します。運動会終了後再開します。