１年生の算数の研究授業の様子です。単元「たしざん（２）」で、繰り上がりのあるたしざんの学習を行いました。数の合成分解で１０の束をどのようにつくるのかを学びます。この学習で何を学ぶのかをしっかりと子どもたちに伝え、一人一人が十分に考えることができるようにノートに図を描きながら学習を進めました。自分の考え方を黒板に書いて発表します。ことばで伝えることで理解が確かなものになります。授業ではたくさんの手が挙がりました。授業展開の中で「ことばの力」を重視した学習活動を効果的に取り入れました。