今日の２校時、５年１組の教室では算数少人数グループの学習で、学習のめあてを“五角形の５つの角の大きさの和の求め方を考えよう！”と設定し、問題解決に取り組んでいました。
　既習内容の、三角形や四角形の内角の和をもとに、一人ひとりが自分で考え、みんなで発表し合い、様々な方法が導き出されていました。
　今日の学習を発展させ、自分で問題を作り、多角形の内角の和の求め方を考え、意見交換する姿も見られました。