４校時は、少人数算数の学習でした。

学習のめあて…小数÷整数の除法のあまりの大きさについて理解する。

問題…長さが８．５ｃｍのテープがあります。このテープを３ｃｍずつ切ると、３ｃｍのテープは何本できるでしょうか。（そして、何ｃｍあまるでしょうか。）

子どもたちは、問題文を読み、学習の見通しをもって取り組みました。
図に表すことで、実際に解決し、商とあまりについての理解を深める姿も見られました。
後半は、今日の学びをしっかり実感して確認できるよう適用問題の時間です。
黒板に出て、先生が口頭で出すわり算の問題の筆算に取り組みます。
取り組むときは黒板の前に立って問題を解き、できたら椅子に座ります。
そして、商とあまりの確認をみんなでします。
テンポよく問題を解く子どもたちの姿に「できた！」「分かった！」「見て！」という意欲が感じられました。

※写真は、算数学習室の様子です。