「マッチの使用」

１組、２組の理科です。

一つ目の単元は「ものの燃え方」

この単元では、子どもたちが火を取り扱います。

そのためには子どもたち自身が、火の広がり方や、どんなときに危険なのかをよく理解しながら、実験に参加することが必要です。


第一回目の授業では、マッチに火をつけて、マッチ棒を横向きにしたり、縦向きに戻したりして、火の広がり方や、どんなときに危険なのかを確認しました。


この活動をしておくと、実際の実験では危険な火の取り扱いが減ります。

あとは存分に火を取り扱う実験を楽しんで欲しいと思います。

子どもたちの表情は良かったです。

友達とアドバイスし合うところは、この学年のチームワークの良さを感じさせてくれます。

真剣ながらも、笑顔で楽しんでいる顔ってとても素敵です。