３年生の数学の授業は、ペアをつくり学習を進めていました。
改題に対して、ペアで話し合いながら、学習内容を深めていました。
与えられた問題をただ解くだけでなく、
よりよい解法を考えたり、なぜこうなるんだろうと疑問をもったりすることが、
大切な力が身に付いていきます。
生徒たちは考えながらしっかりと取り組んでいました。
（副校長）