さて、本校では、一人一人がいごこちのよい学級、学年、学校づくりに一番大切な、周囲の人のきもちが明るくなるようなpositiveな優しく前向きな言葉、主体的なあいさつといった行動で頑張っている姿が多くみられました。立派です。一方で、いじめにつながるnegativeなことばや行為によりつらい思いをした人の話が先生たちに報告がありました。

　人が二人以上いれば、もめごとが起きます。そうならないよう相手の気持ちを想像し、いいたいことややりたいことを、相手はどうとらえるのか、深刻なことになるのではないか、いったん、頭の中でよく考え、自分を律し、positiveな言葉を選び、行動にうつすことが必要です。そうすれば、他の人を大切にできるし、そして結果的に自分も大切にされる「優しいことばと行動の溢れる居心地のよい学級・学年・学校」ができ上るのです。ひとりひとりが安心して、自分らしく学校生活を送ってほしいと思います。

　世田谷区には、「こどもの権利条例」があります。条例の原則１つに「差別のないこと」とあり、国のちがい、性別、言語、宗教、意見、心や体の障害、財産など、あらゆる差別は許されませんとあります。

　ですので、繰り返しになりますが、「差別やいじめにつながることばや行動」を避け、「Positiveな優しいことばと行動」を選び、居心地のよい学級・学年・学校をみんなでつくりましょう。困ったときは遠慮なく、学級担任、学年、養護、スクールカウンセラーの先生等に相談ください。