２年生 教科「日本語」

前回に続き、演劇的手法を取り入れた表現力育成の取り組みてす。グループごとで話し合いやリハーサルを行いますが、教室内だけでは、生徒同士の間隔が狭まるため、廊下も使って活動しています。

この時間、授業が無い教員が、声が外に漏れないか、他学年の授業に支障が出ないか、階段や窓の側でチェックを行っています。少しでも生徒たちの活動が活発となるよう、試行錯誤の日々です。

次回はいよいよ発表です。