３年生の２つの理科の授業です。
理科１では、浮力の実験を行いました。日頃からお風呂では指１本で体が浮くことを体験しています。その浮力とは？　水深によって違うのか？　ばねばかりを使って実験、考察を行っていました。
一方、理科２では「生物のふえ方」で細胞分裂のついて学習していました。

毎日、運動会練習がある中での生活です。クラスのリレーを応援する「動」のエネルギーと授業に向かう「静」のエネルギーを感じます。（副校長）