2年生　数学
図形の証明に挑戦中です。生徒同士の学び合いが自然と行われています。教えることでより理解が深まることがありますね。

与えられた条件（仮定）と自ら発見したことを使って結論まで導いていきますが、時にうっかり結論を証明の途中で使ってしまう誤答があります。
これも間違いの例ですね。間違いは素直に認めてやり直しします。（副校長）