2年生国語
研究授業を行っています。
熟語の構成についての学習です。
濃淡のように反対の意味をもつ言葉からなる熟語や河川のように同じ意味をもつ言葉からできる熟語について他にもないか、どんな漢字が使われているかなどを考えました。
生徒の興味関心を引き出すことができたか、ICTの活用が効果的であったかなどを検証していきます。（副校長）