朝学習（ケサラ）

2時間目（音楽）

3時間目（理科）

4時間目（理科）

5時間目（社会）

6時間目（社会）



音楽のA先生がケサラの伴奏をアレンジしてくださいました。カッコイイ！！雰囲気がガラッと変わりました。楽しみです。



今日は劇の練習予定はありません。土日空いて、月の練習がない。明日は祝日。あれ？水も練習予定がない？！

ということで、給食を食べながら練習することに。土日あけてどれだけみんなが覚えているか？スムーズに流れるか？

「あ、先生おはようございます！」からセリフが始まります。食べながらではありますが、ポンポンセリフが流れていきます。

時々口の中に食べ物が入っていて「ちょっと待ってください」のサインを出す人もいますが、いや、スムーズです。

練習を始めて見た理科のB先生は驚いとたんじゃないかな、きっと。

「いつやるんですか？」

「じゃあ、見に行こうかな^_^」

見にきてくれることになりました。

昼休み。総合の課題に取り組む人、卓球をやる人がいて、「どうしようかな？」って考えてたCさん。「せんせー」と言って劇の台本を渡してきました。どうやら自分以外の役のセリフを言って欲しいみたいです。

D先生がセリフを読んでいくと、自分の役のところでポンポンとリズムよくセリフを入れてきます。「しっかり練習してきてるんだな〜」と感心していると。他の人のセリフも言い始めました。

「あれ？」

Cさんは他の人のセリフ、ほぼ全て覚えていました！すごい！！！

Cさん、実は最初なかなかうまくいかなくて、自信なさそうに、不安そうにしていたんです。休み時間に担当の先生と練習する姿を見かけるようになって「がんばってるな〜」とは思っていましてが、ここまで練習してきてるとは！

そういえば、給食の練習、みんなも他の人たちのセリフ覚えてたな。。

みんな、全体練習以外でもしっかり準備してくれてるんだね。

これで、次の課題に向けて練習できます。視線、全員で合わせるところ、手の位置などなど、細かいところを仕上げていきましょう！

まだまだやることはたくさんです。みんなで乗り越えていきましょう！