＜今日の給食＞
きなこあげパン
牛乳
はるさめスープ
野菜の中華風味

今日は、2学期最初の給食です。教室をまわっていると、子どもたちの素敵な笑顔がたくさんみられました。大変うれしく思います。
長い夏休みを子どもたちはどのように過ごしたのでしょうか？たくさんのおいしい食べものに出会うことができたでしょうか。大人になるまでに、食の経験をたくさん重ねてほしいものです。
2学期の給食も、子どもたちに喜んでもらえるよう、安全で安心できるおいしい給食を提供してまいります。どうぞよろしくお願いします。

今日は９月の避難訓練です。授業中に地震があり、校庭に避難するという想定で行いました。多くの子どもたちは、「お・か・し・も」の約束を守り、素早く避難し、話を聞く姿勢もとても立派でした。しかしながら、ほんの一部の子どもたちが、お喋りをしてしまいましたので、今回の避難訓練は「不合格」としました。私たちは全員の命を守ることを常に考えて、今後とも厳しく訓練に臨みます。

校庭に子どもたちの歓声が戻ってきました。やっぱり学校には子どもたちがいなくては・・・校庭が喜んでいます！
１０時３０分、百葉箱の中の寒暖計は、３０度になっていますが、子どもたちはものともせずに遊んでいます。先生と一緒にバスケットボールをしたりドッジボールをしたり・・・鬼ごっこでは、一緒に走り回っている先生が苦しそうです。

今日は砧幼稚園、２学期の始業式です。私が前に立つと、子どもたちが一斉に私の方に注目をしました。子どもたちの集中力が嬉しいです。
始業式の中で、リオデジャネイロオリンピックの話をしました。砧幼稚園の子どもたちも、オリンピック選手の強い精神力を良き手本として、何事にも最後まであきらめない心が、さらに育っていくことを見守っていきたいと思います。
最後に、園歌を元気いっぱいに歌いました。

今日は２学期の始業式を体育館で行いました。私がステージに上がると、日に焼けてたくましさを増した子どもたちが、一斉に私の方に注目をしました。この集中力、さすが砧小学校の子どもたちだなと嬉しくなりました。
始業式の中で、リオデジャネイロオリンピックの話をしました。私は、日本の選手から、勇気と感動をたくさんたくさんいただきました。
特に今大会は、大逆転での金メダルが多くありました。最後まで諦めない強い気持ちの大切さを改めて学ぶことができました。砧小学校の子どもたちも、オリンピック選手の強い精神力を良き手本として、さらに心が成長していくことを見守っていきたいと思います。
代表児童(５年生)の言葉も新学期の心構えがきちんとまとめられ、原稿を読まずに話をする態度もとても立派でした。

最後に転入生の紹介と、生活指導主任の大曽根先生から、２学期の生活についての話がありました。

明日は２学期の始業式です。私たち教職員は会議を開いたり、教室内外の環境整備をしたりと新学期の準備を整えました。主事さんたちは、広い校舎内の床のワックスがけを計画的に行いピカピカです。植え替えた芝生も順調に育っています。
準備万端、明日、子どもたちに会えるのが楽しみです。
朝遊びからのスタートです！

第５回、８月の学校運営委員会が開かれました。議題は、私からの学校の現況報告(７・８月の行事、砧小学校の改築、学び舎の一本化に向けて、いじめ防止、服務事故防止、世田谷子ども駅伝等)についての説明と質疑。そして副校長から、８月の報告及び９月の活動予定についての説明です。１時間３０分あまり活発な議論がありました。
詳しくは、学校運営委員会便りに掲載いたしますのでご覧ください。

今年度の学校協議会を開催しました。まず、私から学校経営方針の説明と現況報告をさせていただきました。その後、教員の自己紹介、学校協議会の皆様のご紹介、そして学校運営委員会の取り組み、学校関係者評価委員会からの報告、避難所運営訓練についてのお知らせがありました。
グループ毎の意見交換では、子どもたちや地域のことをしっかり考えてくださっていることが伝わってきました。ご多用の中、お集まりいただきました皆様方に感謝申し上げますとともに、今後とも、子どもたちの健やかな成長のためのご支援・ご協力をお願いいたします。

サマースクール「ピッツァを作って食べよう」２日目の講座は、講師の入江さんをはじめ、多くの保護者の方々にサポートしていただき、ピザの生地の作り方、生地の伸ばし方、トッピングの仕方など、丁寧に教えていただきました。
自分の好きな具をのせた『オリジナルピザ』に大満足です。さらに、ピザ窯の炭火で焼いた熱々のピザは、もっちりとしてとってもおいしく、みんな「おいしかった！」「楽しかった！」と、とっても嬉しそうでした。
雨の中を誘導してくださった方々、熱いピザ窯で焼いてくださった方々、子どもたちに丁寧に教えてくださった方々、皆さんに感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

サマースクール「ソープカービングに挑戦しよう」です。４．５．６年生を対象に開かれました。講師の先生は、野田先生とお手伝いの田中先生です。
タイの伝統芸能であるカービング。カービングナイフを使って石鹸に花の彫刻をしました。花びらの大きさや形、力加減で花の様子が変わります。はじめは「難しそう…」と不安そうにしていた子どもたちでしたが、うまく削れた時には「できた！気持ちいい！」との喜びの声、友達と作品を見せ合って「すごい！上手だね！」と友達と嬉しそうに話す声が聞こえてきました。一人一人のこだわりが詰まった素敵な作品ができました。
子どもたちに寄り添って丁寧に教えてくださった、講師の野田先生、田中先生。本当にありがとうございました。

「化学実験入門」の２日目です。昨日と同じく、講師の先生は佐分利さんです。ＰＨ試験紙を使ったり、ムラサキキャベツの指示薬を使ったりして、様々な水溶液の酸性度を調べました。酸性、中性、アルカリ性といった水溶液の性質によって、色が変わっていきました。
ていねいに分かりやすく指導してくださった佐分利さん、本当にありがとうございました。

昨日に引き続き、「将棋教室」を行いました。人数も多く、ルールが分かっている子は、すぐに対戦をしました。初めての子は、駒の動かし方の冊子を片手に、少しずつ駒の数を増やしながら、将棋を楽しみました。講師は棋士の野田澤先生、西村先生、指導員の磯辺さん、保護者の石井さんです。ずっと、ついてくださりながら丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。

サマースクール２日目の食育セミナーには、３３名の子どもたちが参加しました。講師の先生は保護者の三海さんです。前半はパワーポイントを使って、お肉についてクイズを交えて学びました。よく耳にする「サーロイン」ってどの部分？という疑問などにも、写真を交えて答えていただきました。
勉強の後には、A５ランクのおいしいお肉を焼いて、みんなで「いただきます！」をして食べました。講師の三海さんをはじめ、ご参加いただいた保護者の皆様も、子どもたちへの温かいお声がけなど、ありがとうございました。

サマースクール「小学生リトミック」の２日目です。１年生から４年生までが講座に参加しました。講師の先生は、矢口さんです。講師の先生のリズミカルなピアノの音楽にのって、子どもたちはペアでダンスを踊ったり、体育館を動き回ったりしました。子どもたちが笑顔で、生き生きと取り組む姿が印象的でした。
子どもたちに対して温かいお声掛けをいただいた、講師の矢口さん、本当にありがとうございました。

サマースクール「ニュースポーツを楽しもう」では、全学年を対象にドッジビーを行いました。講師の先生は、長江さんをはじめスポーツ推進委員の方々です。講師の先生方からフリスビーの投げ方、キャッチの仕方を学びました。子どもたちは、練習を重ねるごとにフリスビーを投げる技術がぐんぐん伸びていきました。
２時間講座の後半では、高学年と低学年に分かれて試合をしたり、最後は全学年混合で試合を行ったりできるようになりました。たくさん汗をかいて楽しい運動ができた子どもたちは、とても満足していました。
優しくていねいに指導してくださった長江さん、スポーツ推進委員の方々、本当にありがとうございました。

サマースクール「楽器を使わない曲作り」は、１〜３年生が対象の講座で、講師は保護者の鹿嶋さんです。まず始めに、子どもたちは、自分の名前をハミングをしながら作曲にチャレンジしました。その音を講師の先生がバイオリンで演奏してくださりました。
さらに後半は、この夏の思い出を言葉にして、それを音に表わす作曲づくりを行いましたその後、一人ひとり、思いを込めて作った曲をバイオリンで演奏してもらった子どもたちは大感動でした。最後には、子どもたちのリクエストにより、「聖者の行進」を鹿嶋先生に弾いていただき、その音色に癒されました。
子どもたちの気持ちを、音にして演奏してくださった鹿嶋先生、本当にありがとうございました。

前半は１〜３年生、後半は４〜６年生の講座で、講師は佐野先生と大内先生です。最初に「世界にひとつだけの花」を歌いました。
歌の後に１〜３年生は「おどるぽんぽこりん」で好きな打楽器を交えながら演奏して楽しみました。
４〜６年生は「千本桜」をマリンバや鉄琴で演奏をしました。難しい曲でしたが、集中して練習し、素晴らしい演奏ができました。
１時間はあっという間に過ぎてしまい、「もっとやりたい！」という声が聞かれたほど楽しい時間になりました。講師の先生方、素敵な時間をありがとうございました。

３年生以上を対象にしたサマースクール「墨で絵を描こう」は、本日も倉沢さん、西島さん、友吉さんを講師にお迎えして行いました。
筆に水を含ませ、先に墨をつけ、小皿の上で筆を転がすように動かす（調墨）と、筆に墨がグラデーション状に入ります…普段、書写に慣れている子どもたちも、この過程をとても新鮮に感じている様子でした。そして、講師の先生が、実際に半紙（ザラザラした面）の上に筆を走らせると、微妙な濃淡が魔法のようにあらわれ、思わず感嘆の声があがりました。
子どもたちそれぞれのチャレンジでも、様々な濃淡の加減が、個性を表していました。講師の先生いわく、晴れの日、雨の日、風の強い日…竹は天候によって表情を変わり、それが『竹』描くことのおもしろさの一つなのだそうです。
最後に描いた『竹」合作も、昨日の作品同様、校内に展示しますのでご覧ください。
２日間に渡り丁寧にご指導いただきました、倉沢さん、西島さん、友吉さん、本当にありがとうございました。

全学年対象の講座ということで、１年生から６年生までの子どもたちが参加しました。講師の先生は、保護者の森さんです。カリグラフィーマーカーを使い、自分のイニシャルを書いてオリジナルのしおりを作りました。初めて持つペンに戸惑いながらも、何度も練習するうちに、だんだん細く書いたり太く書いたりできるようになりました。
講師の先生やお手伝いの方々、中学生のお姉さんたちに手伝ってもらいながら、素敵なしおりに仕上げることができました。ていねいに教えていただきありがとうございました。