今日の４校時に校庭で、学年でのサッカー教室を行いました。ゲストティーチャーとして東京ベルディに所属している方々をお招きしました。子どもたちは、ゲストティーチャーからボールを使った運動遊びを教わったりサッカーの試合をしたりして楽しみました。また、運動することを通して「ルールを守る大切さ」や「よく考え、工夫することの大切さ」について学習することができました。

１年生の体育の様子です。

運動会に向けて短距離走に取り組んでいます。
走ることがとっても大好きな子どもたち。

・スタートの線を踏まないように立つ。
・まっすぐゴールまで走る。

この２つのことを目標にして頑張りました。

科学クラブでは、「風にのせて！ブーメラン作り」を行いました。
自分の好きな大きさで切ったブーメランの部品を好きな形に組み合わせて中庭で飛ばしました。

「３枚羽の方が飛ぶかな？４枚羽の方が飛ぶかな？」
「大きい方が遠くまで飛びそうだな。」

と予想を立てながら製作しました。

投げ方や作り方次第で、自分のところまで戻ってくるブーメランもできたようです。

友達とアドバイスをし合いながら、楽しんで取り組みました。

◆本日の献立
　＊スパゲッティミートソース
　＊牛乳
　＊じゃがいものハニーサラダ
　＊美生柑

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊たまねぎ　北海道　＊セロリ　静岡
　＊にんじん　徳島　　＊ピーマン　茨城
　＊パセリ　　千葉　　＊じゃがいも　鹿児島
　＊にんじん　徳島　　＊キャベツ　愛知

◆一口メモ
　今日は給食の人気メニューのひとつである、じゃがいものハニーサラダです。1年生は食べるのが初めてですよね。サラダに入っているパリパリとした食感のものはじゃがいもを細く切って揚げたものです。食べ物は、味だけではなく食感も楽しいと、よりおいしく感じられます。よく噛んで味わって食べてください。

　今日の２校時、４年１組のみなさんが理科の学習で、季節の移り変わりによる植物の様子の変化を観察していました。
　ノートに植物の様子をスケッチしたり、虫めがねで詳しく観察したりしながら、校庭の植物を観察していました。細かいところにも発見があり、ノートに記録する姿が印象的でした。
　これからの季節での植物の生長やその変化に目を向け、観察を続けてほしいと願っています。

　今日の２校時に校庭で、学年での体育学習を行っていました。
　運動会での全校演技「準備運動」（ラジオ体操）をみんなで行い、後半には、短距離走のスタートを中心に、走り方やコースを確認しながら取り組んでいました。
　元気いっぱい、最後まで頑張っている１年生です。

◆本日の献立
　＊チャーハン
　＊牛乳
　＊大根の中華味
　＊中華スープ

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊たまねぎ　北海道　＊ねぎ　千葉
　＊にんじん　静岡　　＊大根　千葉
　＊にんにく　青森　　＊もやし　栃木
　＊しょうが　高知　　＊小松菜　埼玉
　＊卵　　　　栃木　　＊鶏肉　徳島

◆一口メモ
　みなさん、朝ご飯をしっかり食べていますか？学校生活では、午前中から勉強や運動でたくさんのエネルギーを使います。車にガソリンを入れないと走れないように、みなさんもしっかり朝食を食べないと、授業に集中できず、体を元気に動かすことができません。朝食が食べにくいという人は、早めに寝て早く起きるようにすると、おなかが空きやすくなります。たくさん食べて勉強や運動をするとまたおなかが空くので、給食もたくさん食べてください。

　校庭に移動した学級から人員確認をし、本部である副校長先生へ報告がありました。
　また、避難訓練担当の先生と副校長先生から、今日の避難訓練についての話があり、「お・か・し・も」の約束を守って行動できたことや、ハンカチを身に付け煙を吸わないようにすることの大切さなどについて伝えられました。
　朝の全校朝会に続いて全校での活動でしたが、集合の仕方もとてもよく、話の聞き方も立派な子どもたちでした。子どもたちのよさが輝く避難訓練。非常時にも役立つ訓練ができました。

　今年度最初の避難訓練を行いました。
　１０時に非常時放送が職員室より流れ、近隣からの出火による安全確保の訓練の実施であることが伝えられました。防災ずきんを被り、煙を吸わないようにハンカチ等で口をおおい、先生の指示を聞き、「お・か・し・も」の約束を守り、安全に気を付けて避難行動が開始です。
　初めての１年生も、担任の先生の指示をしっかりと聞き、上手に防災ずきんをかぶり、避難行動を開始しました。
　２年生以上の上級生も、とても落ち着いた避難行動が取れ、校庭にスムーズに短時間で避難することができました。

　今日の午前中の時間を使って、１年生と２年生の聴力検査を保健室で行っています。
　養護の先生から検査の受け方の説明を聞き、順番に４人ずつ検査を受けています。小学校で初めての１年生も、静かに上手に検査を受け、“面白い音が聞こえたよ！”と検査の後の感想を伝えてくれました。
　２５日（水）には、３年生と５年生の検査を実施する予定です。

　今日の校長先生のお話のキーワードは「穀雨」でした。二十四節気の１つで、穀物を潤す雨の多い頃ということです。先週のあいさつ週間についてと、今日から始まる笹の子スピーチの紹介とともにお話しいただきました。
　そして、笹の子スピーチ最初の３名は、「犬の気持ちとしぐさについて」「６年生としての意気込みについて」「６年生として頑張りたいことについて」をそれぞれしっかりと発表していました。これから１年間でどんなスピーチが聞けるのか楽しみです。
　今週の目標は、「友達と仲良くしよう」です。おはよう、ありがとう、ごめんなさいなどなかよくなるためのあいさつにも気を配って、みんなで仲良くなりましょう。

◆本日の献立
　＊ごはん
　＊牛乳
　＊家常豆腐
　＊白菜の中華サラダ

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊しょうが　高知
　＊にんじん　徳島　＊きゅうり　埼玉
　＊白菜　　　茨城　＊ねぎ　　　徳島
　＊もやし　　栃木　＊豚肉　　　埼玉　　

◆一口メモ
　家常豆腐は、中国四川省の料理です。家に常と書いて「ジャージャン」と読みます。家常には、感じの通り「家にありふれた」や「家庭的な」というような意味があり、家で常に食べる豆腐料理ということからこの名前がついたと言われています。家庭によってそのレシピは様々ですが。豆腐を一度揚げてから使ったり、厚揚げを使ったりすることも多いようです。給食では普通の豆腐を使用しています。豚肉がにき肉ではなく、甜麺醤も使用していないところが、麻婆豆腐と違います。

　４年生は４校時に合同で、体育学習に取り組んでいました。
　準備運動の１つに運動会で行うラジオ体操をし、走・跳の補助的な運動をみんなで行い、心と体の準備をしました。
　そのあと、リレー型の運動に取り組み、今日はバトンパスの仕方を、みんなで、その場で、または走りながら確かめていました。
　声をかけ合いながら、笑顔で、協力しながらバトンをつなぐ姿が、とても印象的でした。
　みんなで力を合わせて頑張る４年生です。

　内科校医の先生に来ていただき、午前中の時間を使って、全校の子どもたちの健診を行っていただきました。
　受診の仕方を確認し、一人ひとり順番に、校医の先生に診ていただきました。

　今年度に入って、児童数と学級数が増え、各昇降口の靴箱の配置や割り当てでとても工夫が必要となっています。
　そこで、靴箱を十分確保するため、学校主事さんが「手作りの靴箱」を製作し、取り付け作業を行っていました。
　今後、割り当ての変更をし、全校で上手に使っていきたいと思います。
　

　天気がよく、中休みの校庭は、１年生から６年生までの全校の子どもたちでにぎわっていました。
　ボール、一輪車、ドッジボール、ジャングルジム、登り棒、鉄棒など、校庭いっぱいに広がって、教員も一緒になって遊ぶ姿が見られました。
　子どもたちも、心地よい中休みを過ごし、３校時の学習に向かっていました。

　あいさつ週間も５日目を迎えました。
　朝のあいさつでは、あいさつキッズの５・６年生が大活躍しました。また、１年生も元気なあいさつがしっかりとできるようになりました。
　そして、校内でのあいさつも、「おはようございます」「こんにちは」「ありがとうございます」「さようなら」など様々な場面で、教室で、廊下で、交わされ響き渡っていました。取組の成果が感じられます。
　今後も、笹原小学校のよさの１つとして「あいさつ」を大切にしていきたいと思います。

◆本日の献立
　＊バターライス
　＊フェジョアーダ
　＊牛乳
　＊ブロッコリーのサラダ
　＊カフェオレゼリー

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊たまねぎ　北海道
　＊にんじん　徳島　＊キャベツ　愛知
　＊パセリ　　静岡　＊豚肉　　　埼玉
　＊ブロッコリー　埼玉

◆一口メモ
　今日は世界の料理を紹介します。フェジョアーダはどこの国の料理でしょうか？カフェオレゼリーもヒントです。正解は、ブラジルです。フェジョアーダはブラジルの国民食と言われ、広いブラジルでは地域によって独特の具材、味付けやサイドディッシュがあります。一般的には、豚肉や豆を煮込み、塩で味付けした料理です。ブラジルと言えばコーヒーの有名な産地でもあります。そこで今日のゼリーはカフェオレゼリーにしました。東京オリンピックパラリンピックに向けて、世界に目を向けてみてください。

　今日の集会は、委員会の紹介集会です。各委員会の委員長さんから、自分の所属する委員会の説明があります。その後、その委員会に所属する子たちが立ち、委員長から「前期はこのメンバーでやっていきます。」と紹介されます。頑張ってくださいの思いを込めて全校で拍手をし、次の委員会の紹介となります。どの委員会も学校生活をよりよくするための大切な仕事です。責任をもってやり遂げてくれることを期待します。

　今日も、「あいさつキッズ」の子どもたちが、校門で元気にあいさつをしています。ふと見ると、となりには、「あいさつキッズ」ではない子どもたちも何人か立って一緒にあいさつをしています。「自主的にいっしょにやってくれています」と「あいさつキッズ」の子から説明がありました。あいさつの輪が広がっていくのはうれしいものですね。