始業式・入学式について
「最新の配布文書」の「おしらせ」をご覧ください。 概要は 始業式は4月6日実施、放送等で行う 入学式は4月7日実施、人数制限の上で行う 授業等の再開は検討中とのことです。 この通知を踏まえて、 砧中としての実施の詳細を追ってお知らせします。 ボランティアマインド
自主的に花壇の草取りを手伝ってくれました。 「お手伝いすることがあったら言ってください」 心強い言葉です。 感染症対応で元気が無かった職員室に 少し笑顔が戻りました。 正解
そのせいだろうか 僕たちが知りたかったのは いつも正解など大人も知らない 制限時間は あなたのこれからの人生 解答用紙は あなたのこれからの人生 答え合わせの時に 私はもういない だから採点基準は あなたのこれからの人生 「よーい、はじめ」 RADWIMPS『正解』より 寂しいなぁ・・・
午前中は生き生きとしていた先生たちも 夕方になると寂しそうに窓外を眺めています。 桜の花も滲(にじ)んで見えます。 
普段の昼休みのような
ふと気がつくと
校庭の様子が普段の昼休みのようでした。 生徒たちの歓声、走り回る姿。 この光景が見られなくなって間もなく一ヶ月。 早く日常に戻してあげたい、 改めてそんな思いがしました。 
校庭で伸び伸び
校庭開放を利用して伸び伸びと遊んでいます。 今日は小学生の利用も少なかったので 広い校庭で思いっきり走り回っています。 
砧中の要(かなめ)として
１年生の分散登校日。
昨日の２年生に続いて、修了の日でもあります。 さあ、４月からは２年生。 砧中の要として期待していますよ。 
さっそく２年生が
今日から区立中学校での
校庭開放が始まりました。 さっそく、登校してきた２年生が 校庭を伸び伸びと使っています。 
最上級生への道
今日は２年生の分散登校日。
そして、実質的には修了式でもあります。 みんな揃って、は叶わなかったけれど ２年生の全課程が本日で修了となります。 次回登校時はいよいよ最上級生。 砧中の主役としての活躍、期待していますよ。 
風景画のようです
まさに風景画か屏風絵のよう。 四月までどうかこのままで・・ 授業の進捗状況について
３月に実施できなかった授業内容の組み換えを トップ画面「最新の配布文書」の「おしらせ」に掲載しました。 また、現時点での来年度の年間計画も併せて掲載しました。 来年度の計画については不透明な点も多いのですが、 変更があり次第、随時お知らせいたします。 野球部の皆さんへ【諸連絡】
元気に毎日を過ごしていますか？ 野球部としての活動はまだ出来ませんが、各自、体力維持に取り組んでいてくれると、とても嬉しいです。 さて、２年生は明日３月２４日、１年生は明後日３月２５日がそれぞれ登校日となっていると思います。 春休みに入る前に何点か重要な連絡がありますので、それぞれ通知表等受け取った後に、Ｉ組職員室の検校を訪ねて来てください。 よろしくお願いいたします。 検校幸雄 寂しさが募ります
学級担任が黙々と片付けをしていました。 次の３年生に引き継ぐため、 念入りに清掃をしています。 静まりかえった教室ですが、 きっと担任には生徒たちの声が 今も聞こえてくるように感じていることでしょう。 そして、２年生の教室。 生徒たちと再会できるとはいえ、 修了式の無い三月は初めてのこと。 砧中だけではありませんが、 やはり節目として学年・学級は終えたいもの。 生徒たちとの思い出の映像を見ながら 気持ちを切り替えています。 
砧の桜も咲きました
卒業式が終わり、
今日からは気持ちも新たに 来年度へ向けての準備が始まります。 卒業式では式の後半で 卒業生たちの熱い思いが溢れ、 感動的なフィナーレとなりました。 この感動を胸に刻み、 私たちは次なるステップへと向かいます。 砧の桜も咲きました。 
学校の役割とは【コラム】
改めて学校の役割について考えてみました。 左欄「カテゴリ」から「コラム」をご覧ください。 ※ 卒業式校長式辞で当初予定していたもので 時間短縮のために削除した内容です。 学校の役割とは
長期にわたる臨時休校。
こんな時期だからこそ、 学校の役割とは何かを考えてみました。 毎朝、日用品を求めて店頭には長蛇の列。 冷静に、と言われても つい我先にという気持ちになってしまいます。 さらにその不安を煽(あお)るような報道や投稿。 社会全体が混乱している状況下では 理性が後退(あとずさ)りしていきます。 自分さえ良ければ…… 理性的に行動しようとしても 周囲の動きに惑わされて みんなやっているから、と 自らを納得させてしまいがちです。 学校教育はこういった時にこそ 理性的に行動するための 学びの場であるはずです。 昨年11月の校則問題。 時代にそぐわないルールや 人権に配慮しないルールは 当然見直さなければなりません。 しかし、学校には一定の規律は必要です。 責任を伴わない自由が当たり前となった時、 そこはもう学校とは呼べません。 学校は公的な場です。 公的な場でどう行動すべきかを学ぶ場です。 私的な思いは思いとして尊重しながらも 私的な行動全てが許されるものではありません。 対話的な学習にも目的があります。 自分の考えを他の生徒の前でしっかりと話し、 それに反対する生徒は理由を明確にして反論します。 たとえ意見が違っても、 お互いの立場は尊重し合います。 自分が誰かも明らかにせずに 相手を一方的に誹謗(ひぼう)することは 決してコミュニケーションとは言えません。 ネット上にあふれる責任の伴わない言葉は 私的な陰口であるにも関わらず 公的な仮面をかぶって相手を傷つけています。 今、砧中学校では 教職員が４月からの学校再開を信じて やれるべき事を一つ一つ行っています。 19日に卒業したみなさんは、 砧中での学びを思い起こし、 新たなステージで ぜひリーダーシップを発揮してください。 １・２年生のみなさんは、 これから迎える新入生の良き模範として 砧中を導いていく存在となれるよう これまでの学びを実行に移してください。 生徒のみなさん、 保護者や地域の皆様、 そして私たち教職員。 学校での学びが制限されている今だからこそ、 学校での学びの意味を全員で共有して ４月からのスタートにつなげていきたいと 心から願っています。 校長 建部 豊 
『富岳の眺め』No.115 公開しました
校長式辞をコラム用に再編集しました。 左欄「カテゴリ」から「校長室より」を選んでください。 「卒業生のことば」掲載しました
そして来賓の皆様の参加が制限される中、 本日卒業式を無事に終えることができました。 ご協力いただきました皆様に 心より御礼申し上げます。 本来、もっと多くの方々に届けたかった 卒業生代表によるメッセージ。 今回、その全文をホームページに掲載しました。 ホームページのトップ画面 「最新の配布文書」の「おしらせ」をご覧ください。 卒業式に参加できなかった在校生のみなさん、 卒業生からのメッセージを受けとめていただき、 砧中学校の更なる発展のため、 新年度からぜひ力を貸してくださいね。 ※ 過去の通知等をご覧になる場合は、 ホームページ・トップ画面の上段にある 「配布文書」タグをクリックしてください。 実は…
昨日、教職員有志で描いた校庭のメッセージ。
その全容を公開します… と思っていたのですが、 ちょっと見えづらくなってしまいました。 『祝卒業 前途洋洋』です。 砧丸の船出を描いてみました。 検校幸雄 
卒業式の一コマを
コラージュでご覧ください。
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