２回目にインクを付けた板の、残したいところだけ、彫刻刀で彫っています。

６年生の様子です。
社会の学習に集中。
大盛り上がりになりつつも・・・国語の音読する役決めに、分担箇所に集中。

２年生国語「紙パックでコマを作ろう」の学習の様子です。こちらの学級は、この単元に入ったばかりです。全員で学習の見通しを立てています。

こちらのクラスは、作り方をしっかり読み取りながら作業を進めています。

分からないことは友達に確認することも大切ですが、この単元はあえて、しっかり読み取ることを大切にするため、何度も何度も教科書に戻ります。

作り方の大切な所を抜き出して書いている子もいます。

４年生学芸会の練習の様子です。

今日はエンディングの練習も全員で確認しました。

「校長先生！６年生のお姉さんたちの竹馬凄いよ！竹馬に乗りながら、おしゃべりしてるの。」と呼ばれ見に行くと！
同時に２つのことができる６年生！かっこいいのですね。

クラス遊びを楽しんでいる3年生です。

ポカポカ陽気の中、外遊びを楽しむ先生や子どもたちがたくさん見られます。

＜今日の献立＞
・麦ごはん
・鮭のちゃんちゃん焼き
・きんぴらごぼう
・吉野汁
・牛乳
今が旬の鮭を使って「鮭のちゃんちゃん焼き」を作りました。鮭のちゃんちゃん焼きは北海道の郷土料理です。サンプルケースに入った給食の見本を見たこどもから「今日の給食もとってもおいしそうですね！」と声をかけてもらいました。写真は鮭のちゃんちゃん焼きを作っている様子です。

朝正門で子供たちを迎えていると、登校してきた1年生の子が
「校長先生！階段のところから見える富士山めっちゃきれいだよ。見てきて！！」と教えてくれました。本当に！！
一番最後の写真は、屋上から撮影した富士山です。
『めっちゃきれいな』富士山が見れたのも嬉しかったですが、富士山の美しさに素直に感動できる、そしてそれを言葉で伝えようと思う、１年生のその気持ちがもっと嬉しかったです。

６年生が道具を運び入れ１時間目の練習準備をしています。

６年生の練習の様子です。照明の仕事も子供たちの力です。

１年生国語の学習の様子です。２冊目のノートになった子が嬉しそうに先生に報告しています。

１年生国語「しらせたいな、見せたいな」の学習の様子です。自分が観察してきた生き物について、タブレットの画像を確認しながらメモを書いています。

屋上では２年生と５年生が学芸会の練習をしています。限られた練習時間に、子供たちも真剣です。

１年生が学芸会の道具作りをしています。

写真は６年生の教室前の掲示板です。
６年生の最後の鼓笛の演奏を聴いて、４年生と５年生がメッセージ届けてくれました。
一番下の写真は、全校遠足の後１年生が届けてくれたメッセージです。
上級生への感謝、憧れそんな気持ちがメッセージカードに溢れています。
写真にはありませんが、３年生の教室前には、石井戸囃を聴いた２年生からのメッセージが掲示してあります。

すてきな上級生に育つのは、すてきな下級生がいるから。
すてきな下級生に育つのは、すてきな上級生がいるから。
砧小学校自慢の子ども達です。