6年生の教室です。
黒板に書かれた数字。
卒業式までのカウントダウンです。
あと16日。
卒業式までの残り少ない日々を有意義に過ごしてほしいです。

6年生の外国語です。
“want to〜”の表現を使い、
自分の好きなことやりたいことなど
みんなの前でスピーチをしました。

英語指導員の方が、難しい単語はみんなに説明しました。
具体的な職業名を発表する子、
これから勉強していきたいことを発表する子など様々。
目標に向かい、これから始まる中学校生活を送ってほしいと思います。

6年生社会科の壁新聞です。
イラストや写真の切り抜きなどを使い、
自分の調べたテーマを分かりやすく伝えるための新聞を作成しました。
オンラインでつなぎ、完成した新聞をオンラインの子とも共有しました。

2年生の音楽です。
「おもちゃのへいたい」という曲の指使いを
先生の伴奏に合わせて練習しました。
ゆっくりのテンポでしたが、
机の上に手を置いて、弾き終わると
「できた！」と喜ぶ声が上がっていました。

1年生の図画工作の作品を廊下に展示しています。
画用紙いっぱい、色とりどりに描かれた絵。
1年生の元気いっぱいな様子と、
その時の楽しさや嬉しさが伝わってきます。

５年生の外国語です。
ある職業の人が話す自己紹介文を聞いて
どの人の説明なのかをリスニングをしました。

分からない単語は、先生の説明や、前後の文脈から推測します。
集中して聞き、職業に関連する単語などの学習を進めました。

３年生の音楽です。
「ゆかいな木きん」という曲を
先生の伴奏に合わせて合奏しました。
木琴、キーボード、タンバリン、鈴。
楽譜を見ながら、自分の担当の楽器を演奏しました。

6年生の「薬物乱用防止教室」です。
学校薬剤師の先生にお越しいただき、
正しい薬の使い方、薬物乱用の恐ろしさなどについて
お話をしてもらいました。
みんな真剣に先生の話を聞いていました。
気軽な気持ちで薬物に手を出してはいけないということを
学ぶことができました。

6年生の家庭科です。
雑巾を作成しました。
ミシンで雑巾を縫い終わると、図案に従い刺繍を施します。
きれいな色でお花の柄などの模様を描きました。
一針一針、丁寧に心をこめて作りました。

5年生の体育です。
校庭で、フラッグフットをしました。
タグを取られないようにパスを回して前進し
得点を重ねるゲームです。

いかに相手チームの守備をかいくぐり前進するか。
味方同士でボールを後ろに隠しながら攻めるチーム。
前方にいる味方にロングパスを出して一気に
前進して得点を重ねるチーム。
みんなで作戦を練り、ゲームを楽しみました。