食塩水や塩酸など水溶液を蒸発させるとどうなるか実験をしています。講師の先生が授業の支援に入ってくださっています。

子どもたちは自分の好きな本をおのおの借りたり、読んだりしています。

絵の具の基本的な使い方を学習しています。みんな真剣に取り組んでいます。

集会委員会によるクリスマス・クイズ。衣装や音響なども工夫され、すばらしい企画でした。教室にいる子どもたちとは離れたいましたが、楽しい時間が過ごせました。

　今日は、「せたがやそだち」の代表とも言える『大蔵大根』を使った給食でした。地産地消の観点から本日実施いたしました。
　『大蔵大根』について詳しい説明やレシピが書かれている冊子があります。区役所をはじめ地区会館など、区内の施設に置かれています。ご覧ください。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　７　日分）　
『せたがやそだち給食』
【献立】青菜ごはん・豚肉と大根のうま煮・ホワイトゼリー・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
豚肉 神奈川県
うずら卵 千葉・茨城・埼玉県
にんじん 千葉県
さやいんげん（冷凍） 北海道
大蔵大根 世田谷区喜多見4丁目
　　　　　　　　永井農園
はくさい 茨城県
しょうが 高知県
さといも 埼玉県
こんにゃく 群馬県

誤差の範囲は１ミリまで。真剣に作図をしています。

チームカラーのビブスをつけて楽しくベースボール型ゲームの練習しています。

詩の制作。「空」という１行詩、人間はアリから見たら「怪物」。子どもの発想は豊かです。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　６　日分）
【献立】さといもごはん・豚汁・富有柿・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
とり肉 山梨県
豚肉 神奈川県
豆腐・油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
さといも 埼玉県
ねぎ 千葉県
だいこん 千葉県
ごぼう 青森県
こんにゃく 群馬県
富有柿 和歌山県

タブレット上で練習問題を解いています。

楽器の種別に分かれてグループ伝習しています。合奏する曲は「ジングルベル」。どのグループもいい雰囲気で、よいかかわりをしながら練習をしてます。

今年の展覧会で生まれたキャラクター『おしず「かに」』が廊下に置かれています。廊下ではお静かに！

友達の行きたい国、したいことなどについての発表を聞き取って、それをタブレットで記録しています。

「どんぐりまつり」の様子。生活科では子どもたちのかかわりあいながらの学びを大切にしています。

環境美化委員の５，６年生が正門に立ってあいさつをしていました。日常の朝に活気が生まれていました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１２　月　５　日分）
【献立】かき揚げ丼・おひたし・豆腐汁・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
ちりめんじゃこ 兵庫県
ちくわ たら・さんま…北海道、
いとより・他…タイ、インド
たまご 群馬県
豚肉 神奈川県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん・しゅんぎく 千葉県
こまつな 茨城県
はくさい 茨城県
たまねぎ 北海道
もやし 栃木県
ねぎ 千葉県
さつまいも 茨城県

「笑門福来」、６年生は卒業制作の熊手作りに入りました。熊手にどんな思いを込めるのか、タブレットを使って構想を立てています。

子どもたちは演奏する楽器を分担しながら「ドレミの歌」の合奏をしています。

１年生がロイロノートを活用して国語や算数の学習に取り組んでいます。