2/15 学び舎の日
桜丘中学校と笹原小学校の教員は学習用タブレット端末に入っている指導略案に目を通しながら授業を参観しました。 学び舎の幼稚園や保育園も参観ということで、今までの「学び舎の日」よりも一層パワーアップしたように感じました。 全体会では、学び舎長・校長・園長のあいさつがありました。 そして、分科会では、各教科ごとに授業参観の感想などを含めた交流を図りました。 来年度の２月の「学び舎の日」は、笹原小学校の授業公開の予定です。 2/15 6年道徳授業
本日、６年生は１校時に3組で、２校時に２組で、３校時に１組で道徳の学習をしました。テーマは「広く受け入れる心」です。サムとピエロの２人の心情について考えることを通して「互いに分かり合うために必要なことは何か。」を考えました。自分の経験と結び付けながら考えを広げたり深めたりしました。「相手が思っていることの意図を考える。」「最初から否定するのではなく、よいところを探す。」など、めあてに沿って振り返りをしました。友達の意見をしっかりと聞いて学習を進めているところ、さすがです！！
２月１５日の給食
＊わかめごはん ＊ツナ入りナゲット ＊かぼちゃのサラダ ＊いちご ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊きゅうり 宮崎 ＊かぼちゃ 鹿児島 ＊いちご 静岡 ＊たまねぎ 北海道 ◆一口メモ 今日は６年生が５年生のときに授業で提案した献立の1つを、給食で採用しました。考えてくれた６年生のコメントを紹介します。 『わかめごはんには、カルシウム・鉄など10種類もの栄養が含まれています。ツナナゲットは、離乳食としてもふだんの食事としても楽しめる料理です。中はフワッと外はカリッとしていて、おいしいです。かぼちゃサラダは、レーズンを入れるとさらにおいしいですよ。いちごは、甘いのに美肌効果、風邪予防にもなっていて、最高のデザートです。』 栄養や価格、食感のよさなどいろいろなことが考えられていて、ワクワクする素晴らしい献立ですね！ 2/15 ６年１組道徳「相互理解、寛容」〜広く受け入れる心〜
「ブランコ乗りとピエロ」を読んで、サムとピエロの人物像や考え方を整理しました。 そして、自分がピエロの立場だったら、サムの考えを許すことができるか…「許せる」「ちょっと許せる」「ちょっと許せない」「許せない」で自分の考えをまとめたり、友達の考えを聞いたりして、深めていきました。 テンポよく学習が進むところがとても心地よく、全員が一生懸命に取り組む姿、発表する姿、聞く姿…さすが６年生です。 互いに分かりあうために必要なことは何か…自分なりに大切にしたいことに気付く姿が見られました。 2/15 ２年２組国語「楽しかったよ、２年生」
２年生の出来事を振り返り、心に残っていることを挙げていきました。 そして、どんなことがあったか、何を思ったか、友達とのかかわりについて思い出しながらワークシートに書いていきました。 次回の学習で作文を書く時の大切な材料です。 運動会や展覧会、遠足、生活科の学習など子どもたちの２年生の出来事が見えてきました。 2/14 ２年 学級活動＜学級会＞から
最初に話合いのめあて「友達の意見もよく聞いて、大切にしよう。」を確認し、司会グループの紹介・先生からの話・提案理由の説明があり、話合いが活発に進められました。 提案理由は、「みんなの仲を深めて、２年１組の楽しい思い出を作りたいから。」です。そこで今日は、「どんなサッカー大会をしたらよいか決めよう。」をテーマに、事前に一人一人が学級会ノートに記入した考えを司会グループが短冊に整理し、それを基にみんなで意見を出し合いながら、楽しいサッカー大会にするための思いと願いをまとめていきました。 たくさんの子どもたちから意見が活発に出て、司会グループの活躍もあり、実りある学級会になりました。思い出に残るサッカー大会を目指して、互いに高め合っている子どもたちです。 ２月１４日の給食
＊ナポリタン ＊コールスローサラダ ＊ココアケーキ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんじん 千葉 ＊たまねぎ 北海道 ＊ピーマン 宮崎 ＊キャベツ 愛知 ＊きゅうり 群馬 ＊豚肉 千葉・茨城 ◆一口メモ 今日はバレンタインデーということで、ココアケーキを給食室で手作りしました。バレンタインという文化は、もともとヨーロッパで生まれたものですが、今では世界中に広がっています。家族や恋人、ふだんお世話になっている人、そしているもがんばっている自分へ、チョコレートやお菓子、お花などを送ります。みなさんも、ふだんお世話になっている先生や家族の方などに、感謝の気持ちを伝えてみましょう。 2/14 1年生 桜丘幼稚園との交流をしました！
学習体験では、幼稚園児にランドセルを背負わせてあげたり、ひらがなの書き方を優しく教えたりと、１年生の生活の中でできるようになったことを伝える姿が見られました。 学校探検では、校舎内や校庭、中庭など学校の中を見て回りました。「ここに近所がたくさんいるんだよ。」と、自分たちが学校の中の生き物探しで見付けたことを紹介しました。 今回の交流を通して、子どもたちが１ん間でたくさんのことを学び、学びを生活に生かせるようになっていることが改めて分かりました。１年生としての生活も残すところあと、１か月。更に学びを広げていってほしいと思います。 2月１３日の給食
＊ごはん ＊鮭のちゃんちゃん焼き ＊青のりの粉ふきいも ＊根菜のごまみそ汁 ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんじん 千葉 ＊さやいんげん 沖縄 ＊ごぼう 熊本 ＊じゃがいも 北海道 ＊キャベツ 愛知 ＊たまねぎ 北海道 ＊れんこん 茨城 ＊だいこん 神奈川 ＊ピーマン 宮崎 ＊さつまいも 茨城 ◆一口メモ 鮭のちゃんちゃん焼きは、北海道の郷土料理です。秋から冬にかけてとれる鮭と、旬の野菜を蒸し焼きにして、みそで味付けした料理です。「ちゃんちゃん焼き」という名前の由来は、「ちゃっちゃとつくれるから」「おとうちゃんがつくるから」「焼くときにちゃんちゃんという音を立てるから」など、いろいろな説があるようです。 2/13 １年 道徳「じぶんのよさ」
最初に、「自分のいいところってどんなところ？」の問いかけに、それぞれが自分のよさについて考えてみました。続いて教材文「あなたってどんな人？」を読んで、主人公の「ぼく」が友達４人のことを思い出し、それぞれのいいところや苦手なことを考え、そして一人一人のよさを文や挿絵から読み取っていきました。 そして、ペアになって互いのよさやすてきなところを紹介する「キラキラさん☆だーれだ！クイズ」づくりに取り組み、学習シートにまとめていきました。 子どもたちは、互いのよさに気付き、伝え合う学習に一生懸命に取り組んでいました。 2/13 ６年 国語「言葉について考えよう」
最初に、身の回りにあるキャッチコピーから工夫した表現のよさをみんなで考えました。表現の技法として、倒置・反復・比喩・七五調・オノマトペなどについて学び、学習のめあて「ものの特徴からキャッチコピーを考えて、クイズをしよう。」に取り組みました。 キャッチコピーをつくる際のヒントとして、みんなに人気のあるカレーライスの特徴をイメージマップに表し、その後、表現を工夫してカレーライスのキャッチコピーみんなでつくってみました。次にペアを組み、選んだテーマの特徴をイメージマップにし、キャッチコピーを考えていきました。 最後に今日の学習を振り返るとともに、次の活動を確認しました。とても積極的に学習に取り組み、仲よく、互いに考えを出し合いながら学習を進める子どもたちでした。 2/13 全校朝会を行いました！
校長からは、３つのことについて話をしました。 ○先週の「あいさつ週間」から 先週は２月のあいさつ週間でした。３年生のみなさんがすてきなあいさつ標語をつくり、あいさつキッズを務め、明るく元気な声で朝の声かけ活動に頑張っていましたね。また、全校でも活気のあるあいさつが響き渡っていました。１週間の活動をやり切った３年生のみなさんの活躍に大きな拍手を送りましょう。３月は２年生が担当となります。普段の生活の中でもあいさつを大切にし、互いに笑顔で心を通わせる毎日をつくっていきましょう。「継続は力なり」です。みなさんの成長を期待しています。 ○チューリップや木々の生長から １年生のみなさんが、自分の植木鉢で育てているチューリップですが、土の上に芽を出し始めている様子が見られるようになってきました。生長にはそれぞれの球根で違いがあるので、これから少しずつ出て来る芽もあります。雪が降り真冬の寒さのが続くこの頃ですが、春になったら美しい花を咲かせようと、土の中で準備を進め、生長を続けている植物のたくましさに感動します。 正門脇にあるモクレンの芽も膨らみ始めています。梅の花が美しく咲き始める季節も迎えます。身の回りの自然を、ぜひ観察してみましょう。何か発見したこと、気付いたことがあったら、友達や先生に伝えてください。 ○今週のキーワードは「雨水」です。 次の日曜日の２月１９日は、雨と水を組み合わせた二字熟語で、季節を表す言葉、二十四節気の「雨水（うすい）」です。降る雪が雨へと変わり、雪解けが始まる頃、のことです。山に積もった雪もゆっくりと解け出し、田畑を潤します。昔から雨水は、農耕を始める時期の目安とされてきたそうです。田畑での農作業にとっては大切な季節の変化を表す言葉なのですね。ニュースや気象情報に注目してみましょう。 続いて看護当番の教員から今週の生活目標「係や当番の仕事を 最後までやりぬこう!!」についての話がありました。 今週も「早起きをして、朝ごはんを食べて、朝から心も体もスイッチ・オン！」です。元気に過ごしましょう。 2/10 4年2組 休み時間には外遊びの代わりに
「雪が降ったことを喜んでいる思い」や「みんなに雪で転ばないように」、「校庭に雪が積もった様子」など、思い浮かべたことを自由に表現していました。 完成した俳句を黒板に書き、みんなでたのしみました。 2/10 降雪時の下校指導
子どもたちは、雪に大喜びでした。 下校時は、教職員が付き添って下校の見守りを行いました。 左の写真…１・２年生の下校の様子 真ん中の写真…校庭の様子 右の写真…３〜６年生の下校の様子 2/10 校庭に雪が積もりました！
降雪のピークを過ぎたようですが、笹原小学校の校庭にも雪が積もりました。 ＊１４時３０分の様子です。 ２月１０日の給食
＊ごはん ＊鶏肉とじゃがいものうま煮 ＊ほうれんそうのおひたし ＊キャロットゼリー ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんじん 千葉 ＊さやいんげん 沖縄 ＊ごぼう 青森 ＊ほうれんそう 千葉 ＊もやし 杤木 ＊じゃがいも 北海道 ＊鶏肉 宮崎 ＊たまねぎ 北海道 ◆一口メモ 今日は冬が旬の野菜であるほうれんそうで、おひたしを作りました。ほうれんそうは緑色が濃く、栄養豊富な野菜で有名です。特に冬のほうれんそうは、栄養の量が夏よりもぐんと増えます。風邪予防に欠かせないビタミンCに関しては、夏の３倍も多くなると言われています。また、甘みも夏に比べてアップするので、とてもおいしいですよ。 2/10 あいさつ週間、５日目です！
登校時間の少し前から小雪が舞い始めました。傘をさしながら登校して来る子どもたちもしだいに増えてきました。 そして気温も下がり始め、一段と寒さを感じるようになる中でしたが、元気いっぱいの３年生のみなさんがあいさつキッズとして、「おはようございます！」と、朝のあいさつ声かけ活動にすすんで取り組んでいました。 あいさつ週間での取組で積極的にあいさつキッズとして活動し、すてきなあいさつ標語も発表した３年生のみなさんからは、達成感と充実感が一人一人の表情にあふれていました。３年生のみなさんの活躍に他の学年のみなさんや先生方からも、たくさんの笑顔が返ってきていました。ありがとう、３年生！！ 2/9 第１０回学校運営委員会
〜部会報告〜 学習支援部会…漢字検定報告 環境安全・地域連携部会…下校時の安全について学校と地域で情報共有 健全育成部会…キャリア教室の振り返り 〜教育活動の現況報告〜 ・１月から２月の教育活動、３月の予定など ・卒業式に向けて ・令和５年度の教育課程について ・学校関係者評価委員会報告について そして、各委員からの感想やご意見をいただきました。 次回は、３月２日の予定です。 2/9 3年生 あいさつ運動
今日もたくさんの子どもたちが参加しました。毎朝大きな声であいさつをして、気持ちよく1日がスタートできています。 「今日は○人にあいさつしたよ！」と報告してくれる子どもたちがたくさんいました。今週の目標を達成できるよう、努力している様子がわかり、成長を感じます。 2/9（木） 児童集会「何が何個通ったでしょう集会」
「何が何個通ったでしょう集会」です。 休み時間に担当児童は図工室などに集まり、問題を考えたり、撮影の日時を決めたりしました。 6年生が5年生の意見を聞き、進めていく姿は立派でした。 そして、朝、体育館に集まり、みんなで撮影をしました。 今日の動画では、各クラス静かに見たり、答えに盛り上がっていたりとそれぞれのクラスで楽しんでいる様子が見られました。 振り返りでは、「動画では動作をゆっくりにするとわかりやすい。」「字幕を付けるときに低学年も読めるようにする。」などの意見が出てきました。 次回はいよいよ今年度最後の児童集会になります。振り返りを生かしてみんなが楽しめる集会になるといいですね。 |
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入学のしおり＜説明会配布資料＞（令和５年１月２７日）