20日、研究授業の後、教員のミニ研修会をしました。子どもたちがこの日行った活動を、実際に教員がやってみたり、理科室で、シャボン玉がふくらむ原理と、よくふくらむシャボン駅の作り方について学んだり、実習では「水中シャボン玉」をつくったりしました。この後、ランチルームで、研究協議会を行い、この日の授業について意見を出し合いました。教員も理科に対する知識や技能を高め、授業に生かすための努力をしています。