こどもの国では、日常では遊ぶことができない遊具があり、子供たちは、とてもうれしそうに遊んでいました。
そして、何より、4年生と３年生が班をつくり、4年生は３年生を思いやり、3年生は４年生の指示を受けながら行動するという異学年間のつながりがもてたことは、大変有意義なことであると考えます。
４年生が大変たのもしく思えました。（４１）