今日の１、２校時６年生は理科の学習を理科室で行いました。吸いこんだ空気と吐き出した空気に違いがあるのかについて、実験をしていました。
感心したのは、どの児童も学習していることをノートに記入したり、実験の際には、机の上にあるものを中にしまい、机の上に何もない状態を教員に指示されることなく行っていたりしたことです。実験の予想もきちんとたてられ、問題解決的な学習が行われていました。
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