4校時６年1組では、国語の授業が行われていました。「漢字のなりたち」について辞書で調べ、その４の成り立ちについて学ぶ学習でした。何気なくつかっている漢字でも作られてきた過程で様々な意味が込められているということを学んでいました。自分の氏名の漢字が４の成り立ちのうちどれに当たるかも調べていました。（２４３）