タブレット端末が配布されて、４か月が経とうとしています。ここまで学習の様々な場面で活用し、子どもたちもどんどん使いこなしています。先週の「社会・歴史」の授業の一コマ。子どもたちは、縄文時代と弥生時代のくらしの様子が分かる想像図を見比べ、気付いたことや疑問を個々のタブレット端末でカードに書き込んでいきました。そして、各々書き込んだカードを班の代表の子の端末へ送信。送られてきたカードを班のみんなで話し合いながら動かし、分類整理して問題を見出していきました。