初めての学芸会へ向けて全力で取り組んでいる１年生。劇の練習だけでなく、学習にも全力で取り組んでいます。
　算数では、ひき算の学習に入ってきました。この日の学習は、１２−９の計算の仕方を考える問題でした。たし算の時には１０のまとまりをつくって計算すると計算しやすかったのですが、ひき算ではどうなのかな…？　図やブロックを使って計算出来るのは分かったけれど、１０のまとまりはつくれるかな…？　話し合った結果、１２を１０と２に分けて計算すれば求められることに気付き、発表することができました。今後、練習問題に取り組んでいきます。