２年生の子供たちが取り組んでいるミニトマトの観察カード。とても詳しく観察して記録されていることが子供たちの作品からよくわかります。この課題は、生活科と図工科を横断させています。図工専科から観察のポイントを提示し、生活科の記録に生かしていく内容にしました。「あそびをつくろう」のプリントを見ながら、「ぴょんぴょん○○」を作って遊んで「はっ見カード」に感想を書く学習においても、担任と図工専科が何度も相談しながら課題を作りました。子供たちの作品もすてきで、今日の１５分間の時間で跳ばしてみたら、なんと新記録も出たようです。「お母さんの記録には追いつかないんだ」と、誇らしげに伝えてくれた子もいました。たくさん作品を作ってきた子もいました。