5年生は、これまで鉄棒運動で授業中に学んだ技を休み時間も練習し、技を習得した経験があります。同じ器械体操である跳び箱運動でも、できる技が上達したり、新しい技ができるようになったりすることに楽しさを感じる児童が増えています。
　児童がグループ内で互いにアドバイスをし合うことで、言語活動の充実を図り、技の技能を高めることができてきました。（副校長）