２年生が２８+１７の計算のやり方について、絵や文を使うなどして自分の言葉で説明しようと考えています。友達のやり方が同じだと気付いたり、自分のやり方との違いを見つけたりしながら、どの解き方がよいかを考えていきます。まずは、自分の考えを言葉で相手に伝える力をつけることが必要です。より分かりやすい説明になるようにと、先生からのアドバイスを取り入れながら、自分がノートに書いた考えを見直して、加筆しています。